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 好朋友 |
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記得我在圓玄二中教學時，和江山也是訓導組成員，他令我印象深刻的是他調查及處理學生個案時，手法靈活利落，態度嚴謹而又公正，有時在處理學生問題時，他又用上輕鬆的態度，說說笑笑地又過了，使這個勞勞氣氣的我放鬆下來，不再勞嘈！他是有他一套的！
教學工作實很忙，又要兼負訓導工作，更忙！我們經常留至九時多，臨走時會傾如何解決學生問題，如何在見家長時使氣氛更融洽，易於和家長溝通，每次忙完整天的工作後，大家還有交流，很難得，當忙過後回望工作，你會發覺江山已陪你鬆容渡過，猶如“輕舟已過萬重山”，面對排山倒海的工作，他有能力帶領一一渡過。
面對繁忙的工作，他仍是安排得井井有條，還可以安排私人的打波時間及旅遊時間，實令人羨慕！他在運動場上，永遠不會大聲喝學生，還是斯斯文文，他有他的獨特風釆！這就是江山！
江山永遠懷念你，一路好走?
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鍾耀瓊
二零一七年三月二十六日 |
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| 我的摯友 – 江山 |
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與你相識於鄧顯，我也想不到就這樣開始了我們三十年的友誼。初出茅廬的我們既教體育也教中文，經常帶隊後才安坐位中批改習作，有時星期五的晚上會相約其他同事晚飯，一班年輕人真的很投契，雖然後來你到了二中發展，但因我們都是排球發燒友，每星期會和朋友一起組隊練習甚至組隊參賽，所以無礙我們建立友誼；及後機緣巧合下我也到了二中，這樣就成了二十五年合作無間的好拍檔。
說你是我人生的導航員真不為過，初到二中，我和你一樣兼任訓導工作，面對行為偏差甚至頑劣的學生，我也有沮喪的時候，而你總在身邊鼓勵和安慰我，協助我適應新環境。教學上，你豪不吝惜分享你在體育科的教學心得，令我獲益良多。
你總抱持正面的人生態度，每當我在你面前發嘮蘇時，你會勸解我、誘導我從不同角度思考，不好流於主觀和偏激；於我，你更像我的父兄：包容我，關愛著我；在你的看顧底下，我在二中的生活漸上軌道，教學工作既愜意又愉快。
你是我們體育科的主心骨。工作上，你的細心，處事有條不紊，對事情的洞察力分析力之強，每每顯出你的睿智。有關工作上的安排，你會條理明晰的講述你對體育科的規劃和願景，既清楚又明白；遇有不同的意見，你總會持開放的態度，細心聆聽，所以作為你的合作夥伴，我是由衷的佩服你的領導及心悅誠服的作出配合。你的智慧連學生也欣賞，我曾聽泳隊的同學說：「由中一開始我已代表甲組比賽，因江SIR眼光獨到，學界游泳賽前會作詳盡的資料搜集和準確的分析與部署，讓我們清楚了解自己的優勢，故在他的策劃下，我們每每能奪獎而回；這全賴江SIR的領導，帶給我們成就和光榮。」
課堂上你每每能帶動學生學習和參與體育課的情緒，上課時又和他們打成一片，就著學生不同的能力讓他們經歷成功，讓他們嚐到運動帶給他們的樂趣。
因著你的鼓勵，學生會主動參加不同的體育課外活動，我記得學生丘天儀說，是你啟發她運動的重要和讓她明白運動帶給她健康積極的人生；而二中體育運動成績斐然，你是最功不可沒的。
病中的你曾對代課老師梁sir說：
「歡迎加入YY2PE大家庭！
我們的學生最喜歡有機會在PE堂郁多些，但有些又懶，能夠挑動起佢 既情緒同郁動係我歷來致力既目標。有機會享受PE堂，與同學一齊經歷一堂堂愉快既PE堂實在幸福！」
你一生致力於培養學生活躍的生活模式及健康體魄，提升學生的自尊、責任感、歸屬感及與人相處的能力。你對體育教學滿載熱誠，時刻感染身邊每一個人。
誠如學生會主席何婉儀說：江山老師視學生如子女一般寬厚、仁慈、關懷和愛護。
你待學生總是和顏悅色的，相對我的毛躁火爆，學生會更喜歡你。
2015年6月，當你告訴我原來你不是感冒，竟然是癌症時，這消息真如晴天頭頂上的霹靂，我聽後不禁號啕大哭，腦中混亂，不能思考，你反而冷靜的安慰我，說你很能接受並且會積極配合治療。治療的過程毫不輕鬆，可我沒有聽過你埋怨半句，甚至抱著氧氣樽，也來到體育館為羽毛球隊打氣；你的勇敢，你的積極樂觀直面癌魔威脅也毫無懼色，真的令人佩服。
你最後在醫院的日子令我心如刀割，看著你被病魔折磨我內心好像被大石壓著，呼吸不來，可你仍平靜的交代著後事，關心著我能否釋懷，我是何其幸運，人生路上有你這一個良朋知己。
江山，我不會忘記你，你的豁達、你對人的寬容包容，令人如沐春風；
江山，我不會忘記你，你對體育教學的熱誠、鞠躬盡瘁；
江山，我不會忘記你，你承擔責任的勇氣，迎難而上的堅忍；
江山，我不會忘記你，你我情如手足親密無間，還有那些並肩作戰的日子……
行文至此淚眼婆娑，這個你燃燒青春歲月的地方依稀見到你在校園的身影處處；千言萬語不能導出我內心的悲痛，盼你能夠安息，相信我們終有一日在天上能再相聚。 |
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李慧詩
二零一七年三月二十八日 |
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| 憶生命中的良師益友--江山老師/師父 |
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從認識江老師起，江老師就是我的良師益友，更是我人生中的導師！初來乍到，我對香港教學並不熟悉，江老師見狀便大方說:肖老師，隨時歡迎你來聽我上課。當時的我，別提心裏有多麼的感動！還記得每每於球隊訓練或比賽時，江老師總能在隊員將要出現不良情緒時給予正面鼓勵和引導，並展現出非常積極樂觀的態度，我想這些，不就正好準確詮釋了"身正為范"這個詞的深意嗎？江老師不僅在工作上給我指引，在生活中對我的幫助更大。剛到香港，難免會遇到許多困難，正是江老師一次又一次不厭其煩的為我解答生活中的難題，讓初次在香港生活的我感受到了一份濃濃的人情味，這，銘記於心！
敬愛的江老師，是您給了我前進的方向，是您給了我展望未來的信心，衷心地希望江師父您在天堂能開心快樂的生活，願安息！ |
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肖偉老師
二零一七年三月二十八日 |
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| 懷念江山老師 |
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從同事得悉江山老師離世的消息，心裏不覺茫然。一個曾經精力充沛的生命竟是如此脆弱。
執筆寫這段追思文字，腦海裏泛起了一齣小學時看過的電影。英文片名是「Good Morning, Miss Dove!」中文是「春風化雨」。故事的主角杜芙老師對學生的影響和受學生的愛戴頗大程度上使我後來投身於教育工作。
江山老師和她竟是如斯相似！
杜芙老師是美國一個小鎮的小學教師，委身教育鎮上幾代人。她溫文爾雅，舉止有禮，對學生行為及學習都要求嚴謹，賞罰公正分明。學生犯了事，頑皮的不會因而罰重些，乖巧的不會因而罰輕點，但他們明白白自己受罰的原因，改正自己的過失。
江老師和我及十多位同事一起創校，共同為學校策劃發展，其後，我在二中工作至退休；他也在二中服務至他人生的最後一刻。
我閉上眼睛，看到我退休前的江老師和我起初見到的他外表並無多大分別：衣著整潔、頭髮熨貼、腰板挺直、精神飽滿；說話不徐不疾、態度溫文有禮；臉上充滿笑意和自信，誠懇而具威嚴。這些特質確能潤物無聲。作為訓導主任，他憑著這些特質已給了同學們很好的榜樣。無論同學們犯了多大錯誤，他總能冷靜地處理，曉之以理，動之以情，令他們接受他的勸勉或處罰。我相信在許多同學身上都會看到不同程度的江山老師的影子。
作為學校的行政人員，我特別感到江老師是一個難得的好伙伴。在我的記憶中，江老師從沒有拒絕我給他的任務和職責。他確是一位勇於任事，克盡己職的團隊成員。
在電影中，杜芙老師給我最深刻印象的一幕是，她因脊椎神經受壓，不能動彈，在手術開始前，她吩咐替她做手術的醫生 - 她以前的學生 - 告訴校長，哪班學生要學哪一課，哪班學生要作考試準備。她逐一要她的學生醫生辦妥了才容許他為她進行手術。
江老師的責任心何其相似！就說說他離世前的一件事吧。李慧詩老師告訴我,江先生今年病情好轉後復課，但隨後卻轉差了。他本應盡快辭職休息，但他仍勉力而為，待運動會圓滿結束後才正式離開。
江老師對學校的貢獻不言而喻了。
復活節將至 ，我謹以約翰褔音11:25的經文:「復 活 在 我 ， 生 命 也 在 我 。 信 我 的 人 雖 然 死 了 ， 也 必 復 活 。」向江山老師致悼，也希望江老師的家人得到安慰。 |
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翁永漢
二零一七年三月二十九日 |
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