● 制定開辦科目、教學語言、上課時間表等各方面工作
● 通過培訓，掌握有關促進學習評估的技術
● 依據新高中的要求，修訂各科的評估方式及成績表
● 配合新高中課程要求，檢視各科擬題取向
● 推行「服務學習計劃」
● 訂立學生學習檔案的試驗計劃
● 進行有關新課程的試驗計劃

● 繼續推行「課堂研究」計劃
● 參與校外機構交流活動，擴闊老師專業眼界及知識
● 配合新高中學制，制定校本專業發展計劃
● 配合新高中學制，各科制定科本專業發展計劃

● 全校參與創建語言環境
● 中文科及英文科依據「基本能力評估」的要求，檢視現有課程及課堂教學效能，確保學生達標
● 提高語文科課堂教學成效及考試成績
● 增加小組教學數目，給予學生更佳照顧
● 提供有效的拔尖補底課程
● 舉辦各豐富的語文活動
● 提高現時閱讀工作的成效
● 各科在教學設計中加強閱讀元素及口頭報告
● 各科在課業設計上訂定表達字數及書寫完整句字的要求