香港道教聯合會圓玄學院第二中學


為促使學校持續發展，自我完善，訂定自評機制，透過有系統的資料蒐集及評估安排，檢視工作成效，藉此制定合適計劃，有效推展校務。自評工作
層面	評估範圍	方法／安排	周期
學校	1. 關注事項評估／周年計劃評估	● 按周年計劃所定方法蒐集資料及進行評估 ● 撰擬周年計劃工作概要 ● 老師問卷調查（評估關注事項及意見蒐集）	每年進行
學校	2. 整體檢視	● 持分者（教師、家長及學生）問卷調查	每三年為一周期
部門	1. 部門工作	● 部門中期及年終工作報告　（包括配合關注事項的工作概要）	每年進行
科目	1. 科務工作 2. 學與教	● 科目中期及年終工作報告 ● 觀課 ● 習作檢查	每年進行每年進行
教師	1. 教師評鑑 2. 學與教	● 按評鑑政策所定安排進行 ● 學與教成效問卷調查（學生問卷），　了解各科學與教情況，有關資料作　教師自我反思參考，以提升教學質素	每三年為一周期每年進行
學生	1. 學生情意	● 學生情意及社交問卷調查	每三年為一周期
匯報 ● 七月「教師發展日」，總結該年度學校工作成果，檢視情況，研討來年發展路向 ● 撰備「學校報告」，讓各持分者知悉學校表現程序安排第一學期後：各科組提交中期工作報告五月　　　：各部問完年年終工作報告　　　　　　各部門/科組完成周年計劃工作概要　　　　　　確定教師問卷內容　　　　　　進行問卷調查六月初　　：資料整理，學校行政委員會檢討關注事項成效六月中　　：著手制定下年度學校工作計劃七月　　　：學校行政委員會會議討論學校周年計劃及部門工作計劃初稿八月　　　：學校行政委員會會議完成學校周年計劃　　　　　　第一次教員會議商討及確定學校周年計劃　　　　　　（每年據校曆情況及需要，訂定具體工作日程）

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